1、培訓(xùn)過程中，如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽；
        2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供課后技術(shù)支持。
        3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。

利用上述分析的有限元模型，模擬分析白車身在靜態(tài)載荷下的扭轉(zhuǎn)剛度，并通過斷面剛度和鉸接剛度對(duì)扭轉(zhuǎn)剛度的靈敏度分析，使白車身的扭轉(zhuǎn)剛度滿足一定的要求。
C.風(fēng)窗、門窗對(duì)角線剛度分析

利用上述分析的有限元模型，模擬分析白車身在扭轉(zhuǎn)載荷的作用下，計(jì)算風(fēng)窗、門窗對(duì)角線的位移變化量并要求其滿足一定的要求，從而達(dá)到控制整車的扭轉(zhuǎn)剛度的要求。

D. 模態(tài)分析

利用上述分析的有限元模型，模擬分析白車身在自由狀態(tài)下的模態(tài)，并通過斷面剛度和鉸接剛度對(duì)自由模態(tài)的靈敏度分析，使白車身的模態(tài)滿足一定的要求。