      DOE試驗設(shè)計培訓(xùn)

1.試驗設(shè)計基礎(chǔ)—What? Why?
1.1.試驗設(shè)計的概念
1.2.試驗設(shè)計的類型
1.3.試驗設(shè)計的原則
1.4.試驗設(shè)計的策劃
1：因子篩選

1.5.試驗設(shè)計的步驟
練習(xí)2：因子水平設(shè)置
練習(xí)3：試驗設(shè)計計劃
2.正交試驗-極差法
2.1.田口式正交表多因子實驗設(shè)計
2.2.田口式正交表2K因子實驗法
3. 單因子試驗設(shè)計與分析
3.1. 單因子試驗的兩個目的
3.2. 正交試驗法
3.3. 單因子試驗設(shè)計
MINITAB練習(xí)應(yīng)用
3.4.假設(shè)檢驗補(bǔ)充知識
假設(shè)檢驗概念、二類錯誤、二種假設(shè)、顯著性水平α 、P值、自由度、HT案例
假設(shè)檢驗MINITAB練習(xí)應(yīng)用
3.5.單因子試驗設(shè)計多項式回歸
回歸分析MINITAB練習(xí)應(yīng)用
3.6.相關(guān)與回歸補(bǔ)充知識
相關(guān)與回歸的概念、相關(guān)類別、相關(guān)系數(shù)、回歸類別、小二乘法
MINITAB練習(xí)應(yīng)用

4.全因子設(shè)計與分析
4.1.全因子試驗的概念
4.2.代碼化及其計算
4.3.2k全因子設(shè)計計劃及實例
準(zhǔn)備：現(xiàn)場使用的2k全因子試驗設(shè)計計劃
現(xiàn)場試驗規(guī)范
分組到現(xiàn)場做試驗并搜集數(shù)據(jù)
4.4 2.k全因子設(shè)計分析及實例
4.4.1.擬合選定模型
4.4.2.進(jìn)行殘差診斷
4.4.3.模型改進(jìn)判斷
4.4.4.模型分析
4.4.5.目標(biāo)確認(rèn)實驗驗證
4.5.分析練習(xí)：2k全因子設(shè)計
MINITAB練習(xí)應(yīng)用
5.DOE常見問題