          從精兵到強將-管理者執(zhí)行力塑造培訓(xùn)

導(dǎo)論：新常態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)能力四象限：從平庸到卓越
1．組織能力緯度和個人能力緯度下的四種類型領(lǐng)導(dǎo)管理者
沉靜型領(lǐng)導(dǎo) 卓越型領(lǐng)導(dǎo)
平庸型領(lǐng)導(dǎo) 明星型領(lǐng)導(dǎo)
2．為什么要聚焦到領(lǐng)導(dǎo)能力?
國家硬實力：經(jīng)濟實力
國家軟實力：領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理者呢
二、領(lǐng)導(dǎo)vs管理
1．領(lǐng)導(dǎo)力：確定正向目標(biāo)，激活團隊動力，提升組織績效
2．執(zhí)行力：將既定目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實成果
案例： 郭士納入主IBM。
三、領(lǐng)導(dǎo)和管理的核心
1．領(lǐng)導(dǎo)行為中的三重能量波：
2．領(lǐng)導(dǎo)力模型
3．領(lǐng)導(dǎo)者與管理的的核心品質(zhì)------責(zé)任與使命
煩惱=責(zé)任/能力

第一講：管理者自我角色認(rèn)知定位
案例導(dǎo)入：從歷史發(fā)展角度探討領(lǐng)導(dǎo)與管理者定位。四象限分析定位法、。
一、組織金字塔結(jié)構(gòu)
高層-中層-基層
二、管理者認(rèn)知模型
1．認(rèn)知三大難關(guān)
2．認(rèn)知兩大罪過
3．一大軟肋
三、習(xí)慣決定性格，性格決定命運
管理者七大根性：
1．誠信
2．沉穩(wěn)
3．細(xì)心
4．大度
5．膽識
6．積極
7．擔(dān)當(dāng)
分享：談?wù)勜?zé)任與使命的認(rèn)識，你的責(zé)任和使命是什么?
你現(xiàn)在的能力象限和發(fā)展根性優(yōu)勢。

第二講：管理者換位思考的組織認(rèn)知定位
一、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的階段與管理者的生命線
1．管理著的組織定位
2．企業(yè)發(fā)展階段分析
3．承上啟下的中堅作用
二、從乘客到司機轉(zhuǎn)變——需要做好的七個轉(zhuǎn)變
1．在工作內(nèi)容上，從做業(yè)務(wù)到做管理
2．在實現(xiàn)方式上，從野牛型到野雁型
3．在工作方式上，從個性化到組織化
4．在人際關(guān)系上，從感情關(guān)系到事業(yè)關(guān)系
5．在目標(biāo)上，從個人目標(biāo)到團隊目標(biāo)
6．在工作力度上，從守城到變革
7．在管理方式上，從指揮到授權(quán)
案例游戲：上山
三、性格決定命運，文化決定方向
企業(yè)文化致勝之道，優(yōu)秀DNA傳遞，管理者文化傳遞的先鋒!

第三講：管理者職業(yè)化發(fā)展通道建設(shè)
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的管理基本概念
1．知己、知彼、抉擇、目標(biāo)、行動 (冰山認(rèn)知模型)
2．組織內(nèi)角色認(rèn)知
3．職業(yè)選擇原則
4．擇業(yè)動機理論:擇業(yè)動機=?(職業(yè)效價，職業(yè)概率)
二、個人職業(yè)生涯發(fā)展分析
1．什么是職業(yè)倦怠期
2．職業(yè)生涯階段理論
1）個人職業(yè)生命周期
2）企業(yè)發(fā)展周期理論
3．職業(yè)生涯管理模型
三、個人職業(yè)生涯管理
1．自我分析和定位
2．職業(yè)生涯機會評估
3．職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定
4．職業(yè)生涯開發(fā)
5．職業(yè)生涯實現(xiàn)策略
四、人才梯隊培養(yǎng)規(guī)劃
1．企業(yè)人才梯隊職業(yè)通道分析與設(shè)計
2．企業(yè)人才梯隊層級設(shè)計
3．企業(yè)人才繼任計劃
4．企業(yè)人才儲備計劃

第四講：管理者執(zhí)行力技能體系塑造
一、先時而變的學(xué)習(xí)力
1．系統(tǒng)的知識才是資本，資本才能增值；
2．整合式學(xué)習(xí)：優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)；
3．趕超式學(xué)習(xí)：輕取競爭優(yōu)勢；
4．反思式學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自我超越；
5．研制式學(xué)習(xí)，運用管理工具。
二、遠見卓識的決策力
1．高明決策的三要素
2．決策者的空間智慧
3．決策者的時間智慧
4．決策者的辯證智慧
三、目標(biāo)導(dǎo)向的解碼力
1．目標(biāo)管理；造神理論
2．職業(yè)生涯管理。
3．如何選擇有解碼能力的人?
發(fā)現(xiàn)問題-思考問題-解決問題
4．上傳下達的指令解碼
四、令行禁止的推行力
1．時間管理
1）ABC原則
2） 二 八原則
3 ）四象限原則
2．標(biāo)桿管理
3．過程管理
誰是總指揮-是否監(jiān)督過程-是否檢討結(jié)果
4．如何檢查下屬執(zhí)行力
五、優(yōu)化資源的組織力
1．組織的三個發(fā)力點
2．營造環(huán)境，優(yōu)化組織性能
3．善用流程，規(guī)范組織運行
4．正視矛盾，解決組織沖突
5．解決沖突的六項策略
6．情感融通，融洽人際關(guān)系
六、帶隊育人的教導(dǎo)力
1．教導(dǎo)力；
2．訓(xùn)練有素，專業(yè)成就卓越；
3．標(biāo)桿引領(lǐng)，團隊知行合一；
4．后繼有人，組織持續(xù)發(fā)展；
七、不令而行的激勵力?
1．薪酬功能的認(rèn)知
1）工資解析-保障吃得飽
2）獎金解析-保障干得好
3）股票分紅-保障干的久
4）福利解析-保障干的穩(wěn)
2．基層激勵原則
1）物質(zhì)和精神激勵
2）及時性原則
3）同一性原則
4）預(yù)告性原則
5）開發(fā)性原則
3．留人的吸引力法則
1）動之以情
2）曉之以理
3）激之以義
4）誘之以利
5）本土文化，綜合應(yīng)用
4．影響力塑造
1）耳濡目染
2）心領(lǐng)神會
3）身體力行
4）言傳身教
5．“四心”激勵模型
1）崇敬之心
2）感動之心
3）積極之心
4）升華之心

第五講：高績效職業(yè)化團隊建設(shè)
一、一個核心
績效為王
二、兩個平衡
軟 硬實力平衡
三、三個層級
喜歡，信任、依賴
四、四個緯度
技能、行為、形象、道德